送走千夜离，汴京恢复一片平静。
最近宋书书很高兴——研究院，终于完工了。
占地百亩的研究院，修建的很好看。
按照宋书书要求，修建了十二个实验室和研究所，其中军工实验室、电力实验室、生物实验室、材料实验室、基础工程研究所、数学研究所已经装进去了，剩下的空着。
除了实验室和研究所，按照宋书书的要求，还修建了教学场所。
不仅用作教学方面，以后还有成果的发表、颁奖、开会都在这里。
教学楼和实验室后面，空着的是大块的试验田，什么有杀伤力的实验，还有什么种子实验，都可以在这儿做，放得开。
还有两区宿舍楼，可以容纳至少三百人的住宿生活
再有就是图书馆，一建就是两栋四层高相互对立。
这是宋书书要求建造得最大的地方。
一栋用来收集普通的书籍，面向所有人提供借阅。
一栋用来陈列研究内容、数据和资料，仅供内部使用。
当前只有面向群众的图书馆装满了，里面的书籍大部分来自傅总的捐赠。
里面甚至有绝版书籍。
宋书书一直认为从长远来看，教育和民族意识才是一个国家发展的中心轴。
拿一个简单的例子，地球文明时期的德国。
他在历史长河中，世人最先关注的大概就是第二次世界大战、希特勒、闪电战。
为什么他在第一次世界大战之后有勇气挑起第二次世界大战？
其背后和教育有着紧密的关系。
德国是首个实行普及教育的国家，这个时间可以追溯到地球元年1806。
并且在之后明确颁布法律，所有儿童接受四年基础教育。
其义务教育和职业教育使得德国成为当时文盲率最低的国家，培训处的优秀工人托举起它的制造业。
这让德国的工业和科技实力都位于世界前列。
美国当时几乎可以被称之为暴发户。
之所以能够在二战如此厉害，因为他在二战开始前并未参战，大发战争财、广收全球顶尖的科学家，迅速占领科技制高点。
举两个简单的例子：爱因斯坦最开始是德国人；二战之后美国的研究性学院几乎是按照德国的大学打造。
宋书书觉得想要将整个国家的实力都提升，傅玄在教育上不下点儿血本是不行的。
不仅仅是要下足本钱，还需早日改革。
传统的四书五经自然是不能满足这种模式的发展，将理科、工科加入进来，实行双轨制教育是最好的方式。
如果她是皇帝，这事儿早就做了。
但这不是傅玄是皇帝嘛，宋书书看向旁边厚着脸皮跟来的傅玄。
“为何看朕？”
“哎。”
宋书书叹了口气，就这悟性，还得提点啊。
啪——
宋书书脑门儿被傅玄用扇子拍了一下，“没事学什么故作深沉？”
宋书书：……瓜皮。
见宋书书呆在原地，傅玄停下脚步，“里面的不看了？”
看！
怎么不看？
宋书书先一步进了屋，这房子里面的构造，不是还得瞅瞅吗。
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