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你看这样行不行。
爸爸妈妈一拍即合。
他们的想法刚一出来。
那边儿正在陪着张翌，正监督张翌学习的tz，突然发现系统上面的功德值滴滴滴响了，一查看，发现增了五分。
z顺着功德值去查一下谁贡献的时候，发现正是张翌的爸爸妈妈，原来张翌自身努力的行动已经影响了张海和王苹。
z把这个消息告诉了正在学习的张翌。
这个时候张翌才发现原来自己做好能影响其他的人。
听到这个消息的张翌，心里面就更加有动力了，觉得自己肩膀上的重担就更多了，觉得自己就要更要努力了，不能退缩。
自己做好就能影响其他人。
感觉自己特别荣幸。
一想到这些张翌就又继续拿起自己的书开始看了起来，认真学起来的样子比之前更加的认真了。
活脱脱的一个书呆子。
z看到这样的张翌，真心觉得没有绑定错人。
要更加配合好监督好张翌，让她能快速的成长起来。
虽然现在他的学习比其他系统绑定的宿主，稍有些慢，但是，相比较起来，张翌会更加的努力，能看到她眼神的坚定，也能看到她对生活的希望和她有多么珍惜这一次重生的机会。
和其他的宿主是不一样的。
其他的无非就是在系统的监督下。
完成任务。
但他们的心理面的坚定却没有张翌那样的强烈。
z这样想着，这就开始查看系统里面的技能点，看看还差多少，还差仅05就可以了，刚刚功德值增长之后，其他的技能也相应增加了他，有时候是按事情的好坏，如果事情影响的人大的话，她的功德值就会增加了很多，如果影响比较少的话，她的功德值就会比较少。
就像之前的只是做一些力所能及的事情，每天都在做，除了学习之外，还继续保持帮助他人，每天都是一样的，那每天功德值都会增加。
学习电子琴和口琴，每天学习完之后，技能点也会增加。
一年级的书籍，张翌也在坚持的看，等其他看完之后还能早一点的学习新的知识，会提早学习下一年级，跳级考，向学校申请。
现在学习的东西比较简单，，还可以学两年级的。
但等到越来越难的时候张翌现在的这种智力还达不到那种要求，所以。
想要快速的学习知识，需要提高越来越多的智力。
对逻辑性的理解也就更加容易，上一世的张翌对理科的知识就是特别差，偏科的比较厉害，现在她还是没有达到。
估计到了五六年级的数学张翌理解不了。
还是需要加油。
到第二天，张翌在下课的时候，准备去找杨老师，杨老师正好来班里面来找张翌，问一问张翌，有没有征得父母的同意。
张毅对着眼前一脸期待的杨老师说，我爸爸妈妈觉得有些不好意思，但最后还是同意了。
这个是爸爸妈妈让我给你带的。
一些玉米都是家里面种的，谢谢你照顾我！
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